科目代號：B01
英文名稱：Introduction to the Old Testament (A)
授課時間：一年級第二學期；每年開課
學分數：２學分（神學系必修；教義學系必修）
舊約聖經在很多基督徒的心目中只是一部古代的書卷，因為其中的描述和現代的生活相差甚遠，而會感到茫然。更有基督徒認為，既然已經有了新約，何必還要閱讀甚至要學習舊約？殊不知，新約的寫成與舊約緊密相連，混成一體。不認識舊約，便無法真正進入新約的堂奧。復活的基督在顯現給厄瑪烏二位門徒時，便是從梅瑟及眾先知開始，把全部經書（舊約）論及他的話，都給他們解釋了（路二四27）。由此可見了解舊約對認識基督同樣是不可或缺的環節。奧利振（Origen）也以聖經（舊約和新約）的內在一致性作為釋經的準則，指出基督就是舊約各途徑的總匯。而宗座聖經委員會更聲明：“沒有了舊約聖經，新約聖經便成為無法理解的書，正如植物除去了根，它便注定枯萎一樣”（《在基督徒聖經中的猶太人及其聖經》，2001，84號）。
本「舊約導論」的目的便是為幫助學生，希望由淺入深，慢慢進入舊約各部分及各書的成書背景，并透過具體經文的分析，了解舊約諸書中的關鍵神學主題。因為本課只有一個學期，所以課程的安排會顯得緊湊，但還是以鳥瞰全部舊約為目標，藉以幫助學生把握舊約的全局及脈絡，為達到認知舊約與新約的關聯起到作用。
本課程雖名為「舊約導論」，但安排是以「希伯來聖經」的傳統為進路，意即從托辣（Torah）到先知書（Neviim），再到聖卷（Ketouvim），最後介紹沒有收錄到希伯來聖經正典的次正經（Deuterocanonical Books）。
課程的進行是以課上老師講解為主，課下學生分組研讀老師指定的經文為輔。期中要求學生寫一個書面報告，期末口試，最後的分數來自報告、口試的成績，及對平時課堂及課下的參與程度的評估。
科目代號：B02
英文名稱：History of Israel in the Old Testament
授課時間：一年級第一學期；每年開課
學分數：２學分（神學系必修；教義學系選修）
聖經諸書誕生於歷史中，在某種程度上，也可以說是那個時代的產物。另外，很多聖經敘事中的人物和情節，都會直接或間接以歷史為坐標。歷史的意義，不論為個人還是為以色列民族，都構成聖經中神學反省的中心主題。
本課程以舊約聖經中記載的時間線為主軸，輔以近代對古代近東的諸多發現，尤其是考古研究帶來的成果，期望窺見聖經諸書的成書背景，以幫助更多了解聖經經文的豐富內涵。
科目代號：B05
英文名稱：Introduction to the Old Testament (B)
授課時間：一年級第二學期；每年開課
學分數：１學分（教義學系必選修；已修B02不須再選）
本課程是B02「舊約以色列民族史」的濃縮版，而學生要在半學期的時間吸收豐富及複雜的2000年的古以色列民族史。
課程簡介請參閱B02「舊約以色列民族史」。
科目代號：B08；B06
英文名稱：Introduction to the New Testament (A) , (B)
授課時間：一年級第一學期；每年開課
學分數：神學系必修（甲）４學分；教義學系必修（乙）３學分或修（甲）４學分（擇一選修）
新約導論從四方面介名紹新約：（一）新約的背景；（二）新約的形成；（三）新約的流傳、損壞、與重建；（四）新約的批判（研究的方法）。
宗徒書信導論介紹若望著作以外的十八封宗徒書信。原則上我們介紹每封書信的寫作背景、內容大要、主要神學思想等。
讀新約變成很普遍的事，但很少人注意他們需要某種導讀。新約導論分兩門課講。在這一科導論四部福音和有關的文件：宗徒大事錄（與路加福音），書信和默示錄（與若望福音）。目的是瞭解這些書的性質為成立一個正確的讀法。導論要研究書的寫成：資料的來源、作者、成書的時間和地點、內容與結構、等等。特別注意到福音中的不同文學類型、福音、這在文學史中的獨特文學類型、對觀福音的事實與問題、若望團體的組成和制度及它在若望著作的影響。
科目代號：B11
英文名稱：Old Testament Exegesis: Historical Books
授課時間：甲年第一學期；隔年開課
學分數：２學分
（神學系S.T.B.和教義學系教義組R.S.B.必修；
神學系M. Div.和教義學系教義組M.A.必任選（三選二）；牧靈組任選）
舊約史書其實包括兩種性質不同的書，即妥拉（梅瑟五書）及前先知書（蘇、民、撒上下、列上下）。舊約導論已將妥拉的整體性、類型批判及JEDP的特色予以講解（見傅和德講義23~50頁）；也介紹了六部先知書的每一部（傅神父講義51~66頁）。舊約詮釋課只能選一、二部書（如創世紀或撒慕爾紀和列王紀）擇要加以詮釋，示範性地發掘經文的較深意義。廣度一方面，每位同學可將上述11部書看一遍，也可分小組，每組選一部書較仔細地閱讀（如參考新耶樂聖經詮釋）。
科目代號：B12
英文名稱：Old Testament Exegesis: Prophets
授課時間：甲年第二學期；隔年開課
學分數：２學分
（神學系S.T.B.和教義學系教義組R.S.B.必修；神學系M. Div.和教義學系教義組M.A.必任選（三選二）；牧靈組任選）
舊約先知書指謂三位先知（公元前第八、七、六世紀各一位）及十二位小先知（公元前第八世紀三位；第七世紀三位，第六世紀二位；第五至第三世紀四位）。有關這些先知書的導論請見傅和德神父的講義《舊約導論》73～105頁。
先知書詮釋由公元前第八世紀的先知講起，先略講亞毛斯和歐瑟亞二位小先知，後較詳細地講依撒意亞先知書一章至五章；七章至十二章。學期內每位同學可將第八世紀的四位先知書看一遍（參考新耶路撒冷聖經或新耶樂聖經詮釋）。
科目代號：B13
英文名稱：Old Testament Exegesis: Psalms and Wisdom Literature
授課時間：乙年第二學期；隔年開課
學分數：２學分
（神學系S.T.B.和教義學系教義組R.S.B.必修；神學系M. Div.和教義學系教義組M.A.必任選（三選二）；牧靈組任選）
有關聖詠集及其他十二部希伯來文著作及七部希臘文著作的導論請見傅和德神父的講義《舊約導論》106～157頁。本詮釋課分兩部分講授：期中考前選一部書(如約伯、訓道篇、德訓篇、智慧篇等)作詳細詮釋。期中考後專作聖詠詮釋。有些聖詠作較詳細的詮釋，如詠四；八；十一；十九；廿二；廿三；廿九；卅；四二；四三；四五；五十；五一；五三（十四）；五八等。其他聖詠較快速地講解。聖詠是詩，必須注意其文學結構和特徵；聖詠是禱詞，必須體味其神學內涵及靈修的深度。
科目代號：B14
英文名稱：Old Testament Cursive Reading-Biblical Personages
授課時間：二年級第二學期；每年開課
學分數：２學分
（教義學系牧靈組、福傳組必修；神學系、教義學系教義組任選）
這門課的目的是藉由儘可能地閱讀（每週平均至少閱讀12章），使學生對舊約有直接的、概廓的認識。閱讀的重點則在於更多瞭解天主啟示的發展中較具重要性與影響力的聖經人物。
- Adam, - 亞當
- Noah, - 諾厄
- Abraham, - 亞巴郎
- Moses, - 梅瑟
- Samuel, - 撒慕爾
- David, - 達味
- Solomon, - 撒羅滿
- Elijah, - 厄里亞
- Hosea, - 歐瑟亞
- Isaiah, - 依撒意亞
- Jeremiah, - 耶肋米亞
- Nehemiah, - 乃赫米亞
- Ezra, - 厄斯德拉
- Simon Maccabee, - 息孟瑪加伯
- Judith, - 友弟德
科目代號：B21
英文名稱：New Testament Exegesis: Synoptic Gospels and Acts
授課時間：甲年第二學期；隔年開課
學分數：２學分
（神學系S.T.B.和教義學系教義組R.S.B.必修；神學系M. Div.和教義學系教義組M.A.必任選（三選二）；牧靈組任選）
這門課的範圍是：瑪、谷、路三部對觀福音和宗徒大事錄。目的是幫助學生運用正確的方法讀經，找到經文真正意義。
課程第一部分：會練習經文分析，以敘述結構的方式提出有角色的人物、時間、地點以及敘述內的對比和表現行動的關鍵動詞。特別研究敘述內英雄的知、願、能，以及表現意義的軸線。
課程第二部分︰介紹瑪、谷、路三部對觀福音和宗徒大事錄︰
- 福音的資料，文章風格，結構
- 不同章節解釋
- 福音神學重點
沒有期中考試︰學生小組會用在課程第一部分學的分析方式來研究一個章節寫報告，然後上臺介紹給大家。
期末口試內容︰上課時研究的章節。
科目代號：B22
英文名稱：New Testament Exegesis: Apostolic Letters
授課時間：甲年第一學期；隔年開課
學分數：２學分
（神學系S.T.B.和教義學系教義組R.S.B.必修；神學系M. Div.和教義學系教義組M.A.必任選（三選二）；牧靈組任選）
在十八封宗徒書信（若望著作除外）中，選擇四到五封用解讀的方式深入的詮釋。舉凡結構、字義、文法、象徵、喻意等文學分析，以致內容、神學思想、主題介紹等神學分析都是本課程的討論範圍。在可能範圍內，新約同一作者或不同作者的相關經文也會作出比較，並致力尋求更整體性的新約訊息。
沒有期中考試，學生會報告他們對其中一個章節的研究。期末的口試中學生會解釋上課時教師詮釋過的一個章節。
科目代號：B23
英文名稱：New Testament Exegesis: Apostolic Letters
授課時間：乙年第二學期；隔年開課
學分數：２學分
（神學系S.T.B.和教義學系教義組R.S.B.必修；神學系M. Div.和教義學系教義組M.A.必任選（三選二）；牧靈組任選）
本課程「若望作品詮釋」的重點不在於給予一些若望福音的神學知識，而是帶領學生學習如何詮釋福音（釋經課）。內容一般來說會由福音中選取某些章節來閱讀和詮釋。（如前驅若翰作證、加納婚宴、復活敘述… 等）
課程目的是學習一些能幫助學生找經文真義的方法。老師會提供一些問題，讓學生分成不同小組來討論；藉此幫助他們研究經文的內容，也幫助他們研究舊約的背景，或者與對觀福音的比較等。
沒有期中考試，學生會報告他們對其中一到兩個章節的研究。期末的口試中學生會解釋上課時教師詮釋過的一個章節。
科目代號：B24
英文名稱：New Testament Cursive Reading: Acts of Apostles
授課時間：三年級第二學期；每年開課
學分數：２學分
（教義學系牧靈組，福傳組三年級必修；神學系、教義學系教義組任選）
本課程主要的目的是快速閱讀宗徒大事錄，每章一小時，來看「言」如何由耶路撒冷直到地極，特別注意書中某些較為重要的主題或事實：五旬節、保祿的皈依、首批非猶太人入教、耶路撒冷會議、保祿的旅程與其他相關的新約章節，作特別的解釋。
期末學生針對老師所訂的主題，寫一份小報告外，並針對宗徒大事錄及上課所討論的內容，作一個綜合的口試。
科目代號：B25
英文名稱：New Testament Cursive Reading: Gospel
授課時間：每年第一學期
學分數：２學分
（教義學系牧靈組，福傳組二年級必修；神學系、教義學系教義組任選）
本課程包括馬爾谷福音的速讀及耶穌生活的奧蹟。其目的是雙向的：
- 閱讀整部福音，為使學生明瞭何謂「一部福音」，因為常常在禮儀或個人靈修生活中，只閱讀片段。每堂課，由老師解釋一章，特別是其背景或特別有意義的內容，以注意到敍述的歷程。馬爾谷福音只佔半個學期，另半個學期將著重對觀福音對耶穌奧蹟的描述：誕生、受洗、受誘、死亡和復活，並且稍作解釋比喻、奇蹟的文學類型。
- 學生針對老師所訂的主題，寫一份小報告；期末進行對觀福音的綜合口試。