輔導與和好:從「人文心理學」輔導理論談起
305-324 頁
本文作者首先介紹羅洛・梅等「人文心理學」學者的人觀,他們強調「人的基本結構」包含六大特徵:自我中心、自我肯定、分享與參與、察覺、自我意識、焦慮,若要度真正完美「和好」人生,除了狹義地對罪有所悔改之外,還需使上述六大特徵得到平衡。
依作者多年的輔導經驗發現協助當事人進入內心深處,接納疏導自己的情緒,敏於身體的覺受,自然有想不到的效果;人是心、身、靈的整體,渴求更深的和諧與圓融,回歸內心,找尋最深處臨在的天主,使祂成為我們存有及生活的根源,這才是邁向和好之道。
本文作者首先介紹羅洛・梅等「人文心理學」學者的人觀,他們強調「人的基本結構」包含六大特徵:自我中心、自我肯定、分享與參與、察覺、自我意識、焦慮,若要度真正完美「和好」人生,除了狹義地對罪有所悔改之外,還需使上述六大特徵得到平衡。
依作者多年的輔導經驗發現協助當事人進入內心深處,接納疏導自己的情緒,敏於身體的覺受,自然有想不到的效果;人是心、身、靈的整體,渴求更深的和諧與圓融,回歸內心,找尋最深處臨在的天主,使祂成為我們存有及生活的根源,這才是邁向和好之道。