《在不足中看見豐富》

【自序】

　　這張封面相片拍攝於四月中旬。春季，荷花池顯得冷清。可能有些人來到池畔，會說「沒什麼好看的，荷花還沒開，我們等夏天再來吧！」就像你看電視，不喜歡的可以轉台，但人生可不是那麼簡單，很多時候由不得你。抱怨無濟於事，最好的辦法之一就是學著「在不足中看見豐富」。正因池裡沒有花，荷葉也是稀稀落落的，我們才可以看到紅紅綠綠、熱鬧繽紛的倒影。

　　當我「只有」小兒麻痺症時，去過很多地方，看過大山大河，但是我總是能在美中找到不足的地方。後來罹患了帕金森氏症，行動力越來越弱，生活的範圍越來越小，這時才發現身邊很多小小的事物竟是如此地美麗，「美中不足」變成「美麗藏在不足中」，於是試著用鏡頭把這美麗記錄下來。我只是個記錄者，不是攝影家。用很簡單的數位相機，沒有特殊的鏡頭和配備，也沒有腳架，趁著身體能自由行動的短暫時間，就近在周遭取材拍攝。

　　這本書是我從2013到2016年間在臉書上的貼文摘錄下來的。臉書好像是我的日記，我認真地在上面表達想法、發表創作，有時也發洩一點情緒；因身體的關係不能出門的時候，臉書是我跟外界保持聯繫的工具之一。貼文包括我對教育的看法、面對無解疾病（小兒麻痺+帕金森氏症）的態度、我的人生觀、價值觀，還有攝影作品和漫畫。篇幅不長，內容卻多元。它肯定是不足的，但希望你能從中感受到一點豐富與美好。此外，還有以下幾點要說明：

1. 書中的照片主要是跟文字配合，不一定是最好的，有的甚至有點模糊。很多照片拍攝時，我身體和手部無法保持靜止不動，但我不是每一張都說明狀況，請您不要太在意攝影技巧。
2. 以日期分段，有的可能發生在2013年，也可能在2016年，所以，請別在意事情發生的年份，重要的是它曾經發生，除了在文字表述外，希望您也能「讀到」我這個人。
3. 因為每個人的認知基模(schema)不同，有的讀者明白我要表達的意思，有的讀者看完了整本書，沒看出重點，所以我在書後，做一個大致的索引（對號入座），也準備了一些問題（知己知彼），您可以自己想一想、和朋友聚會的時候討論，如果您是老師（特別是生命教育、全人教育和輔導課的老師），那麼也許可以當作您上課的教材或參考資料。每一個問題都可以在書中找到我的觀點，也許我們日後還可以有進一步的討論與合作。

　　朋友說我像一本翻開的書，希望「這本書」可以給你帶來一些靈感、一些歡笑、一些安慰和一些激勵；另一方面，也希望你能更認識帕金森氏症，並對患者有更多的包容和尊重。

　　※※有人問，帕金森氏症有什麼症狀。簡單地說，就是腦子沒辦法指揮身體：腦子要手動，手卻使不上力；不要手動，手卻抖個不停；要腳行走，腳卻邁不開步；要身子站直，身子卻一直往下彎曲；想笑，臉部肌肉卻僵硬。

　　也有人想知道怎麼協助患者。我想，最重要的就是了解他的困難和感受，試著同理他，問問自己「如果我是他，我會有什麼感受？我希望別人怎麼協助我？」如果是第一次，那麼協助他之前一定要詢問，確認方法是否正確。每個人的需求可能不同。   

　　我的身體裡面藏著一個不太可愛的小精靈，每天跟我玩「一二三木頭人」和「拔河」兩種遊戲：完全不能動時，是玩一二三木頭人；好不容易可以行動時，又得使出好大的力氣拉著它走，像是在拔河。所以，現在你知道你能輕鬆地走到便利商店買個巧克力是多麼有福了吧？！