|
![]() |
|
|||||||||||||||
在新的禮儀年開始,我們特別為大家準備另一套主日講道集。此講道集為曾慶導神父所撰寫。曾慶導神父的神學涵養紮實深厚,他善用生活化的比喻及小故事,以淺顯簡單的語句闡明聖啟示的真理,將高深的神學理念化成日常生活的實踐,並針對教友的靈修需要及反省成果。願此文能做為個人或小組讀經的參考。 丙年
常年期第十五主日: 申三十10-14;哥一15-20;路十25-37 默想: 主耶穌在今天福音裡講的故事是一則溫暖人心的故事。這好心的撒瑪黎雅人慷慨地向需要幫助的人及時伸出援手。這則故事以及主耶穌在這方面的教導,激勵了教會古往今來救死扶傷的慈善工作:孤兒院、老人院、醫院、學校等等,可說許多慈善工作都是天主教會首先有使命、有計劃且有系統地展開的。 但主耶穌口中的這個「好心的撒瑪黎雅人」比「好心的人」更有深意。主耶穌經常教導人要「愛你們的仇人」(路六27),「你們若只愛那愛你們的人……你們做了什麼特別的呢?」(瑪五46-47)等等。撒瑪黎雅人原是被猶太人鄙視的「仇人」,而慷慨幫助那落難的猶太人的,不是同屬猶太人的司祭和肋未人,居然是一個最不可能的撒瑪黎雅人!換句話說,這「好心的撒瑪黎雅人」是一個「好心的仇人」? 初期教父們看到這好心的撒瑪黎雅人就是主耶稣自己。罪使人與天主為敵時,耶穌就為我們死了,「為義人死,是罕有的事,為善人或許有敢死的;但是基督在我們還是罪人的時候,就為我們死了」(羅五7-8)。就如今天讀經二說的:「無論是地上的、天上的,都與天主重歸於好,因著基督十字架的血建立了和平。」教父們詮釋說:人類犯罪就像被強盜打劫了一樣,搶奪了我們人性的尊嚴,剝去了我們本來享有的天主的恩寵,我們的靈性生命因而奄奄一息。主耶穌不是把我們抬起扶上牲口,而是放在他的肩膀;不是將我們帶到客店,而是帶進祂的教會,並囑咐教會小心看護,直到祂光榮地再回來。藉著教會的領洗聖事,祂治癒我們罪的創傷,恢復了我們恩寵的生命;藉堅振聖事的傅油,堅強了我們作天主子女的力量;藉著他的聖言和聖體聖事,祂在每台彌撒中滋養我們的靈魂……主耶穌不單是我們最好的「鄰人」,更使我們成為祂的奧體的一部分,就如今天第二篇讀經裡說的:祂是這奧體的頭,也就是教會的頭。 今天的讀經除了邀請我們更珍惜天主的愛、更珍惜祂的教會之外,也邀請我們更具體地去作一個「好心的撒瑪黎雅人」。如果沒有這些善心人,世界將會非常冷酷。 今天福音中那精於法學的人問主耶穌說:「老師,我該做什麼,才能獲得永生?」主耶穌反問他:「法律上怎樣說的呢?」那法律學家用十誡作答,得到了主耶穌的稱讚。因此十誠是得永生之路,但十誡不是一個「奧秘」,好像得用特別的密碼才能破解,也不是離我們太遙遠的,好像要翻山越嶺到西天或東天去取的經。十誡離我們很近,就在我們常誦念的口裡,就在我們的心裡(讀經一)。 法律學家接著問:「誰是我的鄰人?」言下之意是「誰不是我的鄰人?誰是我不必關心幫忙的人?」主耶穌用故事來回答他:任何需要我幫助的人都是我的鄰人,甚至不管這個人是不是我的仇人,不管這個人的政治立場是藍的還是綠的……這正是「好心的撒瑪黎雅人」與「好心的人」四字之差的分別。有了這四個字,我的鄰人變成普天下所有的人,而不只是我喜歡的人,也不只是我在非常偶然的情況下才會碰到的被搶劫的人。 但這「普世都是鄰人」可能也會使我們找到藉口,避開具體的、就在身邊的人。誡命說:「要孝敬你的父母」,對啦,但不包括我的父母。誡命說:「要關心你的鄰人」,對啦,但不包括我的鄰人。誡命說:「要寬恕你的仇人」,對啦,但就是不包括那傷害我的人。誡命說:「要尊重你的領導」,也對啦,但就是不包括這個神父、那個傳協會主席等等。故事中的司祭和肋未人可能也是這個樣子,他們可能像那法律學家一樣同意要幫助鄰人,但「現在」就幫助「這個」人?一定不是「現在」,也不是「這個」,應該是下一個! 天主教傳統靈修十分強調:「接受天主的安排,做好今天的本分。」因今天我們碰到的人、事、物都不是偶然的,都是天主「送來」鍛鍊我們效法基督,成聖得永生的機會。這「人、事、物」就是「這個」同修會的修士或修女、「這個」 丈夫、「這個」太太、「這個」同工、「這個」同學、「這個」堂區、「這個」神父、「這個」教友……此時此地的這個人可能需要我們金錢上的幫助、花時間陪伴、安慰、勸誡,或是鼓勵。我若只「看了看他,便從旁邊走過去了」,他將會因無助而身、心、靈死亡的! 今天福音中的法律學家問成聖得永生之路,是每個人都容易明白的路,不需要擁有博士學位的人才知道,也是每個人每天可以走,應該走的路。 「對了,你(我)也照樣去做吧!」(福音) 禮儀歌曲建議:蘇開儀老師建議 |
|
||||||||||||||||
您若要定期免費收到本網站最新資料,請點選.... 首頁|典章與書籍|禮儀專題|實用篇|交流坊|典藏目錄|關於我們|首頁 尊重智慧財產權,請勿任意轉載。 |
![]() |
||||||||||||||||
![]() |