殘蝕的理性VCD在生命教育中的運用

本資料由國立彰化師範大學紀潔芳教授提供

(一)殘蝕的理性VCD(輔仁聖博敏神學院生命倫理研究中心發行,26分鐘)。

(二)適合國中二年級以上學生。

(三)內容簡介:
   本片是由Berhand. Nathanson 醫師製作。透過胚胎鏡(一種可置於子宮內的微攝影機),詳實錄播一個五個月大的小男孩,在母體內的短暫生命,赤裸地呈現晚期墮胎的實況,並以其統計數字警告世人;此僅在美國一處,每天就有四百餘次殘忍恐怖墮胎發生。片中並訪問幾位因墮胎而受害的婦女,身心所留下無可抹滅的創傷,她們的證詞深深撼動人心。

(四)教學運用與回饋:

    1. 本片赤裸裸地呈現了墮胎的過程,非常血腥殘暴,但說服力強,研究者在播放給學生觀看之前,問及:「贊成墮胎的人請舉手?」,幾乎有80%的學生舉手,她們以為墮胎只是把一塊肉拿掉,但當學生看完影片後,幾乎沒有人敢再贊成墮胎,據某國中輔導主任告知,觀看本片對青少年感情衝動事件有冷卻作用。
    2. 教師在讓學生觀看本片時,宜注意下列事項:
      1. 教師宜先觀看後,才知拿捏分寸。
      2. 在觀看本片前及觀看後,均宜有適當的引言及討論。
      3. 據研究者多次播放本片給學生觀看之經驗,當學生看到胎兒在子宮內被肢解後,一塊一塊取出母體時,實在是慘不忍睹,學生看後心情久久不能平伏,故研究者通常會在觀看後,另加播較溫馨影集,如新生命誕生或蓮娜瑪莉亞的故事,以平衡學生心境及安撫學生情緒。
      4. 在觀賞此影片中,教師如發現學生或家庭主婦面有異色,宜於課後約談,以達安撫之效。

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