第17期2011年04月04日
郭為藩盼發揮教育會議效益 走出教育困境
前教育部長郭為藩在第八次全國教育會議發表專題演講，他認為我國目前面臨的教育困境，包括有少子化、弱勢學生和弱勢學校輔導、中小學師資的供需嚴重失調，以及網路時代的學生輔導等等問題。郭前部長建議政府在進行教育改革時，必須要健全教育改革方案的審議程序，才能夠避免過去部分教育政策還不成熟就執行的負面影響。
第八次全國教育會議登場，前教育部長郭為藩在會場以現階段教育改革的課題為主題進行專題演講，郭為藩前部長認為我國當前所遭遇的教育發展困境，主要包括有少子化引起的學校生源問題、高等學府的全球競爭力課題、弱勢學生和弱勢學校輔導、中小學師資的供需嚴重失調，以及網路時代的學生輔導等等問題，非常需要政府來優先因應處理。
前教育部長郭為藩指出，少子化問題除了影響教育的師資結構和生源短缺，進而造成教師過剩和學校關閉等一連串的社會問題，並且近年來新移民子女在台灣的人口結構逐年增加，已經造成教育差距擴大的教育M型現象，甚至受到師資培育多元化政策的影響，教師過剩也使得5萬8千多名合格教師無法擔任教職，另一方面，網路文化對學生所產生的影響，更是已經超過學校對學生的影響，這些問題都值得教育主管機關特別來重視。
郭為藩前部長建議政府，不僅可以比照日本在政府組織機關設置少子化政策委員，解決少子化問題，以及將國內老師的遴選任用納入考試院考用合一的制度，另外，他也認為必須要健全教育改革方案無論是教育研究、審議和評鑑制度的審議程序，以避免過去部分教育政策還不成熟就執行的負面影響，並且他更建議教育部在高教評鑑與資源分配必須要顧及各類院校的設定任務，才能夠避免國內的高等教育同質化。
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