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教改總體檢 健教師資未配合九年一貫理念
中央社記者翁翠萍台北二十三日電
民間教改總體檢今天體檢健康教育時指出，高中調查發現超過一半學生未上過性教育等健康教育課程，主要是小學教師缺乏專業訓練，上課多跳過不教，到國中，授課時數大多被借課教升學考試科目，顯示師資培育沒有配合九年一貫國教課程要求能力指標教學與教學自主的好理念。
「二００六民間教改總體檢、大家一起來」今天舉辦第十三場，由台灣師大教育學院院長晏涵文主持，台灣師大衛生教育系教授劉潔心、台北市興雅國中教師李美玲、台北縣明志國小教師王兆基參與座談體檢健康教育，提出前述缺失，提供教育當局參考。
晏涵文說，有人認為國中教育能力分班問題嚴重，事實上，更嚴重的問題在九年一貫課程七大領域有三個領域是生活相關領域，包括綜合活動、健康與體育、藝術與人文，都未受到應有的重視，尤其是綜合活動、健康與體育的教學，這與一般人認為健康就是沒有病痛就好，健康教育只要視力保健與衛生教育就夠有關。
他指出，以前中小學不談性教育，現在小學開始有教，有些版本教材編的不錯，但如愛滋病教材仍只講知識性的內容，由於一般認為吸毒、娼妓不道德，課本也未談不要排斥愛滋患者，也就無法知己知彼，難怪在歐美的愛滋病感染率直線下降時，台灣卻直線上升，十五歲到二十四歲的愛滋感染率已經增加到超過百分之二十，也顯示生命教育、死亡教育沒有做好。
李美玲表示，國小健教合格師資僅約一半，健教大多跳過不教，未教的比例很高，約在三分之一到二分之一，到國中，也就銜接不上，教材雖編得好，但教師不會教，會教的老師得先補教小學應教內容，備課時年年都得調整比例，師資方面，如果十節健教課沒人教，學校就會配給其他非健教專業教師當成超鐘點課程，如配給導師，往往拿去教升學考試科目，甚至找代課教師。
九年一貫把健康與體育整合為一個領域，教學上卻未統整，晏涵文說，體育教材很難文字化，在澳洲，健康體育課有十章，其中體育只佔兩章，台灣則因學科本位主義，要求健教、體育各佔二分之一，教學執行就出現很多問題，座談認為國小和國中的健康教育及體育任課教師如何因應改革，仍是當務之急。950923
資料來源：http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/060923/5/4egt.html
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