課程介紹-聖經學
B01

舊約導論

Introduction to the Old Testament (A)

授課時間:一年級第二學期;每年開課

學 分 數:2
(神學系、
教義學系必修)

  按照猶太傳統分成「托拉」,「先知」,「先知」及「著作」三部份逐步介紹,共分十五次(三十節課)講授。前四次講一、認識梅瑟五書;二、最早的解放神學:人民、法老、梅瑟、天主;三、走向許地的艱苦路程:主題、人物、法律在以色列;四、以色列立法簡史:聖祖、梅瑟、盟約法典、申命紀法典、聖德律。

前先知書講五、申命派歷史:蘇、民、撒、列;六、以上四書片斷選讀;七、達味史話:文學、政治、宗教與神學等層面。後先知書講八、先知概念解釋:彼此的不同,圖像和特色;九、先知文學類型及先知書的寫成;十、先知運動由起始至亞毛斯;十一、亞毛斯與依撒意亞;十二、第七世紀的先知,特別是耶肋米亞;十三~十四、由充軍到先知運動結束:厄則克耳,二依,三依,哈蓋,匝加利亞。

「著作」只有一講,即十五,智慧文學概觀:智慧的現象,智慧運動的演變:在國際間及在以色列,由第十至第一世紀(BC)。
B02

舊約以色列民族史

 

   這門課是聖經學的基礎學科,因它使我們了解成為人的主耶穌的根源,聖經七十三卷書的根源,及耶穌奧體即聖教會的根源。先介紹聖經之內容及聖經之外的古以色列歷史不同性質的文獻後,再用批判性的歷史研究方法描述不同來源的南部,中部,和北部支派民族的形成過程即民長時代,王國時代,以色列北國在亞述之下和猶大南國在巴比倫之下的末日,猶太教會在波斯之下的復興,撒瑪黎雅教會在希臘之下的宗教分裂一直到主耶穌的降生。

B05

舊約導論(乙)

Introduction to the Old Testament (B)

授課時間:一年級下學期;每年開課

學 分 數:1
(教義學系必選修;已修B02不須再選)

這門課是聖經學的基礎學科,因它使我們了解成為人的主耶穌的根源,聖經七十三卷書的根源,及耶穌奧體即聖教會的根源。先介紹聖經之內容及聖經之外的古以色列歷史不同性質的文獻後,再用批判性的歷史研究方法描述不同來源的南部,中部,和北部支派民族的形成過程即民長時代,王國時代,以色列北國在亞述之下和猶大南國在巴比倫之下的末日,猶太教會在波斯之下的復興,撒瑪黎雅教會在希臘之下的宗教分裂一直到主耶穌的降生。

B06

新約導論(乙)

Introduction to the New Testament (B)

授課時間:每年開課

學 分 數:3
(B06教義學系必修;教義學系也可B08或B06擇一修)

  新約綜論從四方面介名紹新約:(一)新約的背景;(二)新約的形成;(三)新約的流傳、損壞、與重建;(四)新約的批判(研究的方法)。

宗徒書信導論介紹若望著作以外的十八封宗徒書信。原則上我們介紹每 封書信的寫作背景、內容大要、主要神學思想等。

讀新約變成很普遍的事,但很少人注意他們需要某種導讀。新約導論分兩門課講。在這一科導論四部福音和有關的文件:宗徒大事錄(與路加福音),書信和默示錄(與若望福音)。目的是瞭解這些書的性質為成立一個正確的讀法。導論要研究書的寫成:資料的來源、作者、成書的時間和地點、內容與結構、等等。特別注意到福音中的不同文學類型、福音、這在文學史中的獨特文學類型、對觀福音的事實與問題、若望團體的組成和制度及它在若望著作的影響。
B08

新約導論(甲)

Introduction to the New Testament (A)

授課時間:一年級第一學期

學 分 數:4
(B08神學系必修)

  新約綜論從四方面介名紹新約:(一)新約的背景;(二)新約的形成;(三)新約的流傳、損壞、與重建;(四)新約的批判(研究的方法)。

宗徒書信導論介紹若望著作以外的十八封宗徒書信。原則上我們介紹每 封書信的寫作背景、內容大要、主要神學思想等。

讀新約變成很普遍的事,但很少人注意他們需要某種導讀。新約導論分兩門課講。在這一科導論四部福音和有關的文件:宗徒大事錄(與路加福音),書信和默示錄(與若望福音)。目的是瞭解這些書的性質為成立一個正確的讀法。導論要研究書的寫成:資料的來源、作者、成書的時間和地點、內容與結構、等等。特別注意到福音中的不同文學類型、福音、這在文學史中的獨特文學類型、對觀福音的事實與問題、若望團體的組成和制度及它在若望著作的影響。
B11

舊約史書詮釋

Old Testament Exegesis: Historical Books

授課時間:甲年第一學期;隔年開課

學 分 數:2
(神學系
S.T.B. &教義學系教義組R.S.B.必修;
神學系M. Div. &教義學系教義組M.A. 必任選(三選二);
牧靈組任選)

舊約史書其實包括兩種性質不同的書,即妥拉(梅瑟五書)及前先知書(蘇、民、撒上下、列上下)。舊約導論已將妥拉的整體性、類型批判及JEDP的特色予以講解(見傅和德講義23~50頁);也介紹了六部先知書的每一部(傅神父講義51~66頁)。舊約詮釋課只能選一、二部書(如創世紀或撒慕爾紀和列王紀)擇要加以詮釋,示範性地發掘經文的較深意義。廣度一方面,每位同學可將上述11部書看一遍,也可分小組,每組選一部書較仔細地閱讀(如參考新耶樂聖經詮釋)。

B12

舊約先知書詮釋

Old Testament Exegesis: Prophets

授課時間:甲年第二學期;隔年開課
學 分 數:2
(神學系
S.T.B. &教義學系教義組R.S.B.必修;
神學系M. Div. &教義學系教義組M.A. 必任選(三選二);
牧靈組任選)

舊約先知書指謂三位先知(公元前第八、七、六世紀各一位)及十二位小先知(公元前第八世紀三位;第七世紀三位,第六世紀二位;第五至第三世紀四位)。有關這些先知書的導論請見傅和德神父的講義《舊約導論》73~105頁。

先知書詮釋由公元前第八世紀的先知講起,先略講亞毛斯和歐瑟亞二位小先知,後較詳細地講依撒意亞先知書一章至五章;七章至十二章。學期內每位同學可將第八世紀的四位先知書看一遍(參考新耶路撒冷聖經或新耶樂聖經詮釋)。
B13

舊約智慧作品及聖詠詮釋

Old Testament Exegesis: Psalms and Wisdom Literature

授課時間:乙年第二學期;隔年開課
學 分 數:2
(神學系
S.T.B. &教義學系教義組R.S.B.必修;
神學系M. Div. &教義學系教義組M.A. 必任選(三選二);
牧靈組任選)

有關聖詠集及其他十二部希伯來文著作及七部希臘文著作的導論請見傅和德神父的講義《舊約導論》106~157頁。本詮釋課分兩部分講授:期中考前選一部書(如約伯、訓道篇、德訓篇、智慧篇等)作詳細詮釋。期中考後專作聖詠詮釋。有些聖詠作較詳細的詮釋,如詠四;八;十一;十九;廿二;廿三;廿九;卅;四二;四三;四五;五十;五一;五三(十四);五八等。其他聖詠較快速地講解。聖詠是詩,必須注意其文學結構和特徵;聖詠是禱詞,必須體味其神學內涵及靈修的深度。

B14

舊約速讀 ─ 人物介紹

Old Testament cursive reading-Biblical Personages

授課時間:二年級第二學期;每年開課 

學 分 數:2
(教義學系必修,神學系任選)

這門課的目的是藉由儘可能地閱讀(每週平均至少閱讀12章),使學生對舊約有直接的、概廓的認識。閱讀的重點則在於更多瞭解天主啟示的發展中較具重要性與影響力的聖經人物。
1.Adam,  - 亞當
2.Noah,  - 諾厄
3.Abraham, - 亞巴郎
4.Moses, - 梅瑟
5.Samuel, - 撒慕爾
6.David, - 達味
7.Solomon, - 撒羅滿
8.Elijah, - 厄里亞
9.Hosea, - 歐瑟亞
10.Isaiah, - 依撒意亞
11.Jeremiah, - 耶肋米亞
12.Nehemiah, - 乃赫米亞
13.Ezra,  - 厄斯德拉
14.Simon Maccabee, - 息孟瑪加伯
15.Judith –友弟德

B21

新約敘述性史書詮釋

New Testament Exegesis: Synoptic Gospels and Acts

授課時間:甲年第二學期;隔年開課
學分數:2學分
(神學系S.T.B.和教義學系教義組R.S.B.必修;

神學系M. Div.和教義學系教義組M.A.必任選(三選二);牧靈組任選)

這門課的範圍是:瑪、谷、路三部對觀福音和宗徒大事錄。目的是幫助學生運用正確的方法讀經,找到經文真正意義。

課程第一部分:
會練習經文分析,以敘述結構的方式提出有角色的人物、時間、地點以及敘述內的對比和表現行動的關鍵動詞。特別研究敘述內英雄的知、願、能,以及表現意義的軸線。

課程第二部分︰
介紹瑪、谷、路三部對觀福音和宗徒大事錄︰

  • 福音的資料,文章風格,結構
  • 不同章節解釋
  • 福音神學重點

沒有期中考試︰學生小組會用在課程第一部分學的分析方式來研究一個章節寫報告,然後上臺介紹給大家

期末口試內容︰上課時研究的章節

B22

新約敘述性史書詮釋

New Testament Exegesis: Apostolic Letters

授課時間:甲年第一學期;隔年開課

學分數:2學分
(神學系S.T.B.和教義學系教義組R.S.B.必修;

神學系M. Div.和教義學系教義組M.A.必任選(三選二);牧靈組任選)
  

在十八封宗徒書信(若望著作除外)中,選擇四到五封用解讀的方式深入的詮釋。舉凡結構、字義、文法、象徵、喻意等文學分析,以致內容、神學思想、主題介紹等神學分析都是本課程的討論範圍。在可能範圍內,新約同一作者或不同作者的相關經文也會作出比較,並致力尋求更整體性的新約訊息。

沒有期中考試:學生會報告他們對其中一個章節的研究

期末的口試:學生會解釋上課時教師詮釋過的一個章節
B23

新約若望作品詮釋

New Testament Exegesis: Apostolic Letters

授課時間:乙年第二學期;隔年開課

學分數:2學分
(神學系S.T.B.和教義學系教義組R.S.B.必修;

神學系M. Div.和教義學系教義組M.A.必任選(三選二);牧靈組任選)

本課程「若望作品詮釋」的重點不在於給予一些若望福音的神學知識,而是帶領學生學習如何詮釋福音(釋經課)。內容一般來說會由福音中選取某些章節來閱讀和詮釋。(如前驅若翰作證、加納婚宴、復活敘述… 等)

課程目的是學習一些能幫助學生找經文真義的方法。老師會提供一些問題,讓學生分成不同小組來討論;藉此幫助他們研究經文的內容,也幫助他們研究舊約的背景,或者與對觀福音的比較等。

沒有期中考試:學生會報告他們對其中一到兩個章節的研究

期末的口試:學生會解釋上課時教師詮釋過的一個章節
B24

新約速讀─宗徒大事錄

New Testament cursive reading – Acts of Apostles

授課時間:每年下學期

學 分 數:2
(教義學系牧靈組、福傳組三年級必修)

本課程主要的目的是快速閱讀宗徒大事錄,每章一小時,來看「言」如何由耶路撒冷直到地極,特別注意書中某些較為重要的主題或事實:五旬節、保祿的皈依、首批非猶太人入教、耶路撒冷會議、保祿的旅程與其他相關的新約章節,作特別的解釋。期末學生針對老師所訂的主題,寫一份小報告外,並針對宗徒大事錄及上課所討論的內容,作一個綜合的口試。

B25

新約速讀─福音

New Testament cursive reading – Gospel

授課時間:每年上學期

學 分 數:2
(教義學系牧靈組二年級必修;福傳組三年級必修)

 

本課程包括馬爾谷福音的速讀及耶穌生活的奧蹟。其目的是雙向的:

一、閱讀整部福音,為使學生明瞭何謂「一部福音」,因為常常在禮儀或個人靈修生活中,只閱讀片段。每堂課,由老師解釋一章,特別是其背景或特別有意義的內容,以注意到敍述的歷程。馬爾谷福音只佔半個學期,另半個學期將著重對觀福音對耶穌奧蹟的描述:誕生、受洗、受誘、死亡和復活,並且稍作解釋比喻、奇蹟的文學類型。

二、學生針對老師所訂的主題,寫一份小報告;期末進行對觀福音的綜合口試。